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Acontece CPS
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18 de fevereiro
Atividade de Inglês do 7º ano do Ensino Fundamental II
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Os alunos do 7º ano do Ensino Fundamental II realizaram uma atividade na aula de Inglês.
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18 de fevereiro
Atividade de Inglês do 8º ano do Ensino Fundamental II
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Os alunos do 8º ano do Ensino Fundamental II realizaram uma atividade na aula de Inglês.
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18 de fevereiro
Atividade de Inglês do 9º ano do Ensino Fundamental II
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Os alunos do 9º ano do Ensino Fundamental II realizaram uma atividade na aula de Inglês.
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18 de fevereiro
Atividade de Inglês da 1ª série do Ensino Médio
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Os alunos da 1ª série do Ensino Médio realizaram uma atividade na aula de Inglês.
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2020
Educação Infantil
Primeiro período da vida escolar, recebe atenção especial no Colégio Parque Sevilha. A escola investe no desenvolvimento criativo, incentiva a imaginação, estimula a autonomia, orienta a organização e, principalmente, trabalha a autoestima dos pequenos. O objetivo é fortalecer e ampliar gradativamente suas possibilidades de comunicação e interação social, respeitando a diversidade e desenvolvendo atitudes de ajuda e colaboração. Neste caminho, conta com um time de professores e colaboradores de primeira linha. Todos formados e qualificados para desenvolverem ao máximo o potencial dos alunos. Os educadores trabalham uma formação integral, desde o desenvolvimento social e científico até as relações sociais, abrangendo as atividades da vida cotidiana, as habilidades psicomotoras, os grafismos, bem como conteúdos matemáticos e do meio físico. Assim, o trabalho pedagógico, neste segmento educacional, visa ao desenvolvimento de posturas essenciais: cooperação, curiosidade, criatividade, espírito crítico, responsabilidade, autonomia e autoconfiança. #sousevilha #familiaparquesevilha #educarenossocompromisso #cpsevilha #colegioparquesevilha
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2020
Aprendizagem Socioemocional
Atualmente muito requeridas pelo mercado e pela sociedade, as competências socioemocionais são um conjunto de habilidades não-cognitivas que impactam em nosso comportamento, atitudes, modos de pensar, e são também influenciadas pela nossa personalidade. A aprendizagem socioemocional é o processo de aquisição de habilidades sociais e emocionais e é tão importante quanto aprender a ler ou a calcular, além disso, contribui nas funções cognitivas de interpretação, reflexão, raciocínio e resolução de problemas, colaborando tanto para o sucesso acadêmico quanto para o sucesso na vida pessoal e profissional. Os aspectos socioemocionais são importantes por capacitarem as pessoas a buscarem o que desejam, tomarem decisões, estabelecerem objetivos e persistirem para o alcance das metas, mesmo em situações adversas, de modo a serem protagonistas do seu próprio desenvolvimento. Baseadas nas cinco dimensões da personalidade humana – Abertura ao novo, Consciência, Extroversão, Amabilidade e Estabilidade emocional -, e em princípios, influem diretamente na proatividade, no desenvolvimento da empatia, no equilíbrio das emoções, na capacidade de cooperar, fazer e manter relações saudáveis, ter criatividade, desenvolver o pensamento crítico, tomar decisões com responsabilidade e promover a liderança. As competências socioemocionais são habilidades que você pode aprender, praticar e ensinar. Com a aprendizagem socioemocional é possível ajudar os alunos a conhecerem o que gostam de estudar, como aprendem de maneira mais eficaz, o que os faz desistir, em que costumam errar, quais são as emoções que os dominam quando fracassam ou são provocados. E em particular, estimulá-los a descobrir quais são seus sonhos e de que forma persistir em alcançá-los. Na sala de aula, o desenvolvimento das competências socioemocionais promove o aumento do rendimento escolar e a diminuição de problemas de comportamento. Além disso, alunos que participam de programas de educação socioemocional tem mais chances de concluir a educação básica e superior, fazer mais amigos, e ter melhores oportunidades de emprego e relações mais saudáveis com as pessoas que os cercam. Tudo isso junto ajuda a construir uma vida melhor! “Uma criança preparada para o futuro é um agente da transformação para uma sociedade melhor.” O Framework para Aprendizado Socioemocional Sistêmico utilizado pelo Colégio Parque Sevilha identifica cinco competências essenciais que educam os corações, inspiram as mentes e ajudam as pessoas a navegar no mundo de forma mais eficaz: Autogerenciamento (Self-management): A capacidade de regular com sucesso as emoções, os pensamentos e os comportamentos de uma pessoa em diferentes situações. Autoconsciência (Self-awareness): A capacidade de reconhecer com precisão as próprias emoções e pensamentos e como estes influenciam o comportamento. Consciência social (Social awareness): A capacidade de ter a perspectiva e empatia com os outros, incluindo aqueles de diversas origens e culturas. Habilidades de relacionamento (Relationship skills): A capacidade de estabelecer e manter relacionamentos saudáveis e gratificantes com diversos indivíduos e grupos. Tomada de decisão responsável (Responsible decision-making): A capacidade de fazer escolhas construtivas sobre comportamento pessoal e interações sociais com base em padrões éticos, preocupações com segurança e normas sociais. #sousevilha #familiaparquesevilha #educarenossocompromisso #cpsevilha #colegioparquesevilha
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31 de janeiro
Acolhimento do 1º e 2º ano - 4º dia
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A primeira semana de aula encerrou com os alunos do 1º e 2º ano vivenciando uma divertida experiência. Uma simples flor feita de papel sulfite com pétalas fechadas, ao ser colocada em um copo com água, proporcionou um encantamento ao verem as pétalas se abrirem com expressões admiráveis dos pequenos: Inacreditável! Lindo! Oh! Oh! Oh! Beleza, meu! Meu Deus! Amamos!
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29 de janeiro
Acolhimento dos alunos da Educação Infantil
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1º dia de aula dos alunos da Educação Infantil! #sousevilha #colegioparquesevilha #familiaparquesevilha #cpsevilha #educarenossocompromisso
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30 de janeiro
Acolhimento do 1º e 2º ano - 3º dia
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Hoje, terceiro dia de aula, os alunos do 1º e 2º ano desenvolveram com muita alegria uma atividade para representar a transformação da lagarta em uma linda borboleta. Através da criatividade de cada um, realizaram no papel sulfite, essa transformação. O final foi uma gostosa surpresa!
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28 de janeiro
Acolhimento dos alunos do 3º, 4º e 5º ano - 1º dia
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O primeiro dia de aula foi muito especial para os alunos do 3º ano, 4º ano e 5º ano. Foram recebidos pelos professores com muito carinho e animação. Os alunos assistiram a um vídeo e a partir da mensagem apresentada “Acredite em você”, realizaram diversas dinâmicas com grande entusiasmo, desenvolvendo a empatia, a união, a sensibilidade, desafios e cooperação. Finalizaram a atividade elaborada para este dia, com a confecção do “óculos dos sonhos”. Cada aluno decorou o seu óculos e escreveu seus sonhos e seus desejos para o ano de 2020.
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